Junior docent bachelor geneeskunde
Ben jij basisarts en wil je studiegroepen begeleiden in de bachelor geneeskunde?
Als enthousiaste junior docent begeleid je in de rol van tutor twee studiegroepen in het eerste of tweede bachelor jaar geneeskunde. Je bent coach en begeleider van het leerproces van studenten. Je motiveert en stimuleert de studenten om het zelfstandig leren te vergroten en je bewaakt de productiviteit van de studiegroep.
Daarnaast maak je nieuwe toetsvragen over de hele breedte van de geneeskunde voor de interuniversitaire voortgangstoets (iVTG). Tevens begeleid je enkele competentiepractica voor bachelor studenten.
De sectie studentenonderwijs van de afdeling ouderengeneeskunde verzorgt in de bachelor- en masteropleiding geneeskunde diverse vormen van onderwijs, onder meer tutorschappen, practica medische communicatie, klinisch redeneren en lichamelijk onderzoek.
De afdeling heeft een vragenteam voor de productie van casusvragen voor de interuniversitaire voortgangstoets (iVTG). Deze toets, die ontwikkeld wordt in samenwerking met alle andere Nederlandse faculteiten geneeskunde, wordt vier keer per jaar afgenomen om kennisprogressie van studenten geneeskunde gedurende hun studie te meten.
Voor inhoudelijke informatie kun je terecht bij mw. dr. A.A. Meiboom, hoofd sectie studentenonderwijs ouderengeneeskunde, via aa.meiboom@amsterdamumc.nl
Een contract met minder uren per week is eventueel bespreekbaar.
Voor meer informatie over de sollicitatieprocedure kun je terecht bij Dewi Henneman, recruitmentadviseur, via d.r.henneman@amsterdamumc.nl
Een referentiecheck en screening kunnen onderdeel zijn van de procedure. Kom je bij ons in dienst, dan vragen we voor een aantal functiegroepen standaard een VOG (Verklaring Omtrent Gedrag). Bekijk wat het inhoudt en of het voor jouw functie van toepassing is.
Acquisitie naar aanleiding van deze vacature wordt niet op prijs gesteld.
Werken bij Amsterdam UMC betekent dat je onderdeel bent van iets belangrijks. Jouw rol, jouw persoonlijke bijdrage doet er toe. Want zonder... Lees meer
© BSL Media & Learning, onderdeel van Springer Nature